Сочините эссе,пожалуйста срочно!!!!!!
Время жить
Мы часто говорим о сложностях и трудностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. Причин для возникновения этих сложностей немало. Но наиболее существенная, на мой взгляд, - ослабление семейного начала, семейных уз, значения семьи в воспитании ребенка. Мы нередко вздыхаем, охаем и ахаем по этому поводу...
Семья - самое близкое, самое сильное по воздействию на душу ребенка - практически самоустраняется на первом и важнейшем этапе развития, формирования человека. А если в ранние годы в него не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, в настроенности души и воспитанности сердца, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином. Необходимо искать выход из положения, в котором оказались многие и многие семьи.
Другая крайность - чрезмерная опека ребенка родителями в сегодняшней семье. Тут нет противоречия с тем, о чем мы только что говорили. Опека - тоже следствие ослабления семейного начала. Волей обстоятельств родители избавляются от своего чада, пребывающего в самом нежном возрасте, за счет общественных институтов или с помощью хорошо устроенных бабушек и дедушек. В результате с ребенком не установился настоящий, внутренний контакт. Родители недодали ему душевного тепла и, ощущая эту вину, стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и всевозможными материальными благами. Виноватые родители покупают подросшим детям модную одежду и всякие хорошие вещи, прощают любые шалости, избавляют ребенка от всех обязанностей. Виноватые родители готовят за школьников уроки, устраивают его не по заслугам в лучшие пионерские лагеря и спецшколы, прикрывают мелкие, но порой далеко не безобидные проступки. Виноватые родители "проталкивают" в вузы своих оболтусов, покупают им "Жигули", женят, приобретают кооперативную квартиру, взваливают на свои плечи воспитание внуков. Процесс опекания бесконечен; он тем страшнее, чем шире возможности родителей.
В этих семьях дети стали "недорослями". Родители как бы живут за них. Знакомства и блат кажутся естественными факторами жизни с младых ногтей. Не потому ли иной ребенок так рано приобретает дурную взрослость, цинизм, неверие в бескорыстие, в благородство и этакую презрительную усмешечку, когда дело касается тонких и хрупких ценностей жизни? Тут не место никакому романтизму, никакой героике - потребителю благ они ни к чему.
Влияние родителей на меня и на моих сверстников было очень велико, но никогда не превращалось в опеку. Мать была для меня моральной защитой, но никакой иной. Сегодня многие дети знают, что защищены и от учителей, и от провала на вступительных экзаменах в институт, и от профессоров, и от всех жизненных тягот. Они все получат не своим трудом, не своим потом, не своей усталостью. Поднесут на блюдце виноватые родители, все устроят, все сделают, все покроют. Их не смущает, что они оставили ребенка без прочной душевной основы, - им важно лишь, чтоб он "хорошо" жил.
Мы провели трудовую, бодрую и в общем-то бедноватую молодость, зато все завоевывали сами. Мы росли на холоду жизни, были наивнее, чище, в житейском смысле глупее, чем нынешняя молодежь. Преимущество ли - ранняя утрата наивности? Может быть, для сегодняшнего времени так лучше. Мир стал другим: более прагматичным, более жестким. У современного поколения естественно вырабатываются иные защитные средства, но это вовсе не исключает того, что пристрастие к материальному, "вещному" обедняет жизнь, делает ее плоской и сухой.
Едва ли имеет смысл сравнивать молодость разных поколений. Мы были такими, какими были, нынешние - такие, какие есть. Но вспоминается старая притча. Трое толкают тяжелогруженую тачку. И всем троим задают один и тот же вопрос: что ты делаешь? Первый отвечает, что везет драгоценный

МОН КР__11 КЛАСС_НЦОКОИТ материал, из которого будет построен великолепный дворец. Второй говорит, что зарабатывает на жизнь себе и своей семье. Третий - что он прикован к этой проклятой тачке... Могу ответственно сказать: на заре туманной юности мы не сомневались, что везем тачку с драгоценным грузом, что будет построен дворец...
Я рассуждаю обо всем этом и чувствую, как далеко ушло время. Вокруг уже не мой мир, а мир других людей, о котором мне трудно судить. Каждое детство умеет строго охранять свои владения. Мои суждения - со стороны. Но другими они и не могут быть. Примите их, как есть.

Ответы 1

Анонимный

1 год назад

Ответ:

Передо мной отрывок из поэзии "притча о счастье" Автор Татьяна Домаренок

Проблема которую поднимает автор в тексте заключается в отсутствии главного героя, Сокола изначально он наслаждался своей жизнью в райском уголке не проявляя интереса к благополучию других людей. Однако, когда Сокол встретил путешественника, композитора и художника, которые говорили об одном и тоже что их искусство может принести счастье и добро другим людям. И за любопытство взлетел он на другой конец света в море он увидел как корабль медленно тонет и услышал голоса моряков и молитвы и начал их спасать. Ведь гордая птица обладала волшебной силой и Сокол успокоил море и спас моряков

Но потом сокол начинает задумываться о своей роли и помощи другим.

Актуальность этой проблемы заключается в значимости социальной ответственности и эмтапий в нашей жизни. В мире, где множество людей сталкиваются с трудностями и несчастьем, важно не оставаться равнодушными, Притча напоминает нам о важности проявления заботы сострадания и помощи тем, кто нуждается в поддержке. Она призывает нас рассмотреть свою роль в создании счастливого общества и вдохновляет нас проявить любовь заботы и доброту по отношению к окружающим людям. История о Соколе обладающим силой волшебника, и его Постепенном осознании необходимости помогать другим является примером изменения мировоззрения и эволюции личности.

Изначально Сокол жил счастливой и беззаботной жизнью в своей райском уголке, не заботясь о ком либо, кроме себя самого. Он не видел необходимости делиться своей силой или проявить необходимости делить способности проявляй заботу о других, поскольку его собственная жизнь была идеальной. Когда он спас тонущего корабля он использовал свой волшебные способности, чтобы спасти их

В результате этого благородного поступка

Сокол осознал свою способность и обязанности помогать другим людям

Таким образом точка зрения автора заключается в том, что свой возможности оказывать помощь и внести свой вклад в улучшенную жизнь других. История Сокола служит примером того, что как осознание этой ответственности может привести к изменениям в самом подсознании

А.С. Пушкин, «Капитанская дочка».

Счастье человек находит тогда, когда жизнь соответствует его главным ценностям. Например, Петр Гринев обрёл душевную гармонию в семейном кругу и честной службе. завоевал сердце возлюбленной, не посрамил честь рода на службе, сделал карьеру, завел семью. Гринев стал тем, кем хотел стать. Петр добился того, чего хотел получить.Для меня счастье — это когда все твои цели достигаются, желания и мечты сбываются, когда ты занимаешься любимым делом и получаешь от этого удовольствие. Но самое главное — это забота и внимание любимого человека и здоровье всех близких людей. Это дарит ощущение счастья и наполненности жизни.

Предыдущий Следующий

Премиум статус

Получайте самые быстрые
ответы на свои вопросы

У вас остались
вопросы?