1. Спишите, восстанавливая знаки препинания и право-
писание слов. Составьте схемы бессоюзных предложе-
ний, объясните расстановку знаков препинания.

1. Блес(?)нули лиловые глаза выскочил кот. (А. Толстой) 2. Почти каждое дерево было обвито (с)верху (до)низу ди- ким виноградником внизу густо рос тёмный терновник. (Л. Толстой) 3. Настал вечер затеплились звёзды. (И. Гон- чаров) 4. За селом синел далёкий лес рожь качалась колос созревал. (С. Щипачёв) 5. Иртыш кипел в крутых берегах мались седые волны. (К. Рылеев) 6. Маяк уже горел на мокром песке бл(...)стел (не)ведомый серый цвет. (К. Пау стовский) 7. На этом острове стоит тесно (не)сколько ёлок под ними я сел отдохнуть. (М. Пришвин)

Спишите, восстанавливая знаки препинания и правописание слов. Составьте схемы бессоюзных предложений, объясните расстановку знаков препинания.

1. Блеснули лиловые глаза, выскочил кот.

Последовательность событий.

[ = - ], [= -]

2. Почти каждое дерево было обвито сверху донизу диким виноградником; внизу густо рос тёмный терновник.  

Между частями предложения нет тесной смысловой связи.

[- = ]; [= -]

3. Настал вечер; затеплились звёзды.

Между частями предложения нет тесной смысловой связи.

[ = -]; [= -]

4. За селом синел далёкий лес, рожь качалась, колос созревал.

Одновременность событий.

[= -], [- =], [- =]

5. Иртыш кипел в крутых берегах, вздымались седые волны.

Одновременность событий.

[- =], [= -]

6. Маяк уже горел, на мокром песке блестел неведомый серый цвет.

Одновременность событий.

[- =], [= -]

7. На этом острове стоит тесно несколько ёлок, под ними я сел отдохнуть.

Одновременность событий.

[= -], [- =]

#SPJ1