3. Визначте речення, у якому немає частки. А. На вухах багато активних точок, які впливають на всі наш органи. Б. Тож ретельно щодня мий вуха й розтирай ïх махровим рушником. В. Так ти дбатимеш не лише про чистоту своїх вух. Г. Ця процедура ще й додасть сили і бадьорості на цілий 4. Визначте речення, у якому модальну частку вжито зі значенням сумніву. А. Справді, до Києва залишається сто кілометрів. Б. Отак воно, мабуть, ведеться з давніх-давен. В. Не одежа красить людину, а добрі справи. Г. Хіба могли ми знати про цю стежину? III РІВЕНЬ 1. Визначте рядок, у якому всі частки пишуться разом. А. Такi/то, скинь/но, розкажи/бо, взяв/таки. Б. Аби/хто, де/кого, ото/ж, авже/ж, аби/який. В. Саме/це, навряд/чи, зробив/би, казав/же. г. Де/з/ким, як/най/краще, аби/в/кого, хто/сь. 2. Визначте рядок, у якому частку НЕ пишемо зі словами разом. А. Не дрімає, не там, не вітер, не перший. Б. Не батько, не відчуваючи, не приніс, не наш. В. Не всі, не третій, не вірю, не закінчений твір. Г. Не швидко, не вдаха, не помітно, не досвідчений. 3. Визначте речення, у якому то виступає часткою, а не сполучником. А. Якщо в тебе немає оригінальності, то ти повинен хоча б вигадати її. Б. То це ви займаєтеся реставрацією архітектурних пам'яток? В. Ішов швидко, викидаючи вперед то одну, то іншу ногу. Г. Коли хочеш вибрати собі картину, то не соромся. 4. Поєднайте видiленi слова з відповідними частинами мови. А Це моя улюблена страва. Б Хто б це мені допоміг? в Усе це сталося насправді. Г Усе це може статися. A Б В Г 1 сполучник 2 частка 3 прислівник 4 займенник 5 дієслово​