Ответы 1
одне — щоб цього було нелегко добитись». Як закон, відкритий Томом, треба було б застосувати тітоньці Поллі щодо самого Тома?
4. Як Том познайомився у школі з новенькою дівчинкою Беккі Течер? Доведіть, що Том хороший психолог і вміє передбачати вчинки людей.
5. У чому полягає великодушність вчинку Тома Соєра в історії із зіпсованою книжкою?
6. Хто такий Гекльберрі Фінн? Чому «добре виховані хлопці» заздрили
йому?
7. А як ви гадаєте, чи справді життя малого волоцюги Гека було таким
привабливим і безхмарним, як його уявляли інші діти?
8. Перекажіть розділ 9 «Трагедія на цвинтарі».
9. Знайдіть і прочитайте опис старого кладовища. Як за допомогою цього
пейзажу автор створює у розділі похмурий настрій?
10. Як події на кладовищі характеризують індіанця Джо?
11.Що у свідченнях індіанця Джо вразило Тома і Гека?
12.Чому доля Мефа Поттера викликала у хлопців докори сумління?
13.У розділі 23 знайдіть і прочитайте слова Мефа Поттера, що починаються «Добрі ви були до мене...». Чому Меф гостро відчуває самотність? Що він вважає причиною своїх нещасть?
14.Розкажіть про те, як Том врятував від шибениці бідолаху Поттера.
15. Поясніть значення назви розділу 24 «Величні дні — жахливі ночі».
16.Доведіть, що розділ 24 побудовано на антитезі.
17. Перекажіть події дитячого пікніка. Що трапилося з Беккі і Томом?
18. Як Том поводився в печері, коли вони з Беккі заблукали?
19.Що, на вашу думку, спонукало малого бешкетника стати за цих обставин серйозним і відповідальним?
20.Розкажіть, як діти врятувалися. Доведіть, що без Тома дівчинка неодмінно загинула б.
21. Яка доля спіткала індіанця Джо в печерах?
22. Перекажіть про одну із пригод Тома або Гека, про яку ви прочитали самостійно (з повного варіанту повісті).
Міркуємо самостійно
23. Назвіть риси вдачі Тома, які вам подобаються, а які — ні. Поясніть чому.
24.Чи є у вашому характері риси, схожі на риси вдачі Тома? Які?
25. На конкретному прикладі покажіть, що Том — благородна і великодушна людина, яка вміє пробачати образи.
26.Доведіть, що Том здатен на самопожертву заради справедливості й
добра.
27. Яка з пригод Тома Соєра вам сподобалася найбільше? Чи хотіли б ви
самі стати учасником / учасницею цієї пригоди? Чому?
268
Застосовуємо теоретичні поняття
28.Визначте головного, другорядних та епізодичних персонажів твору.
29. Повторіть, що таке сюжет. Чи властивий повісті «Пригоди Тома Соєра» сюжет? Визначте ключові події твору.
30. Поміркуйте, чи є сюжет у вивчених вами на попередніх уроках віршах. Доведіть, що віршам властиве зображення почуттів, а не подій.
31.Визначте тему та ідею повісті Марка Твена «Пригоди Тома Соєра».
Пов’язуємо новий матеріал із вивченим раніше
32. Порівняйте характери Тома Соєра і Поліанни, розкажіть про їхні найяскравіші риси вдачі.
33.Що є спільного в образах Джиммі Біна і Гекльберрі Фінна?
34.Визначте спільне і відмінне в образах тітоньок у романі «Поліанна» і
в повісті «Пригоди Тома Соєра».
Завдання від Фантазерчика
1. Складіть невеличкий рекламний текст, який би заохотив
і дітей, і дорослих прочитати повість «Пригоди Тома
Соєра».
2. Продумайте художнє оформлення до вашого тексту і
намалюйте афішу чи постер до книги Марка Твена.
3. Усно придумайте останній розділ книги про те, як склалося життя дорослого Тома Соєра.
4. Проведіть прес-конференцію із Томом Соєром і Мефом Поттером
(або іншими героями / героїнями твору). Підготуйте по 2 запитання
для кожного із персонажів.
Скористайтесь посиланням https://cutt.ly/AT6sEyq або QRкодом і перегляньте німецький художній фільм «Том Соєр»,
знятий у 2011 році.
Зверніть увагу на епізоди, яких не було у підручнику. Яким у
цих епізодах постає Том та інші персонажі твору? Які події,
зображені у фільмі, відомі вам із тексту підручника?
У чому ваше уявлення про відомі вам події збігається з баченням сценариста та режисерки фільму, а в чому — ні?
Потіште Знаю́сю своїми знаннями!
Скористайтесь QR-кодом або посиланням
https://cutt.ly/kYySYse і виберіть правильну
відповідь у тестах.
269
Туве Янссон
(1914—2001)
Всесвітньо відома фінська художниця і письменниця шведського походження
Туве Янссон народилася у
Гельсінкі (столиці Фінляндії) в родині митців. Її батько був скульптором, а мама – відомою художницею.
З раннього дитинства дівчинку оточувала творча атмосфера. Будинок Янссонів
був заповнений картинами і
скульптурами, а в гості до батьків приходили представники творчої еліти Фінляндії.
Тож не дивно, що Туве рано відчула потяг до малювання. Батьки підтримали захоплення доньки – у родині
приділяли багато уваги вихованню дітей (у Туве було двоє
молодших братів), ставилися до них з повагою, цінували
їхні творчі поривання. Навчала малювати талан
ответы на свои вопросы
вопросы?
