sna 158. Спишите текст, выделив в нём три абзаца. Подчерк- ните все наречия. К наречиям в форме сравнительной степени поставьте вопросы. Выделите суффиксы, с помощью которых образована сравнительная степень. • Выберите одно из про- стых предложений с однородными сказуемыми (в тексте их три) и составьте его схему. ВЕТЕР И СОЛНЦЕ Заспорил буйный ветер с солнцем, кто из них силь- ней, и условились они, что победит из них тот, кто застав..т путника скинуть платье. И вот ветер задул изо всей мочи. Прохожий зав..рнулся в свой плащ. Ветер задул ещё порывистее. Задр..жал путник от холода и укутался ещё пл..тнее. Наконец, ветер устал и предо- ставил солнцу показать свою силу. Едва солнце согре- ло землю своими лучами, как прохожий снял верхню одежду. Скоро стало жарко. Тогда путник ра..делся со- всем и выкупался в реке. (А. М. Пешковский) надо срочно
​